Como cada semana , nos adentramos en unas nuevas sesiones de
nuestra asignatura. Como es habitual realizamos las dinámicas habituales,
como son el zip-zap y caminar por el espacio. Con el objetivo de crear un clima
de trabajo y cohesión, y así también proceder a nuestro despertar matutino. A
continuación, realizamos la actividad del espejo que consiste en crear sincronización
en los movimientos corporales entre ambas personas, fomentando así la
complicidad y cohesión.
Sin más dilación, dimos inicio a la actividad de las
estatuas. Consistente en la realización por grupos de una figura estática, de
una situación vivida u observada de opresión. Sumado a su representación,
diversas personas participantes en la figura habían de expresar, en fórmula de
monologo interior, aquello que el personaje representado estuviera sintiendo.
Así como se realizó un debate de como abordaríamos como seres
individuales la situación para erradicar dicha situación de opresión. Manejando
el cuerpo de los integrantes de la escena para cambiar y solucionar la escena
de opresión representada.
De este modo, nos encontramos ante una actividad que
favorece la expresión de los sentimientos de opresión donde el debate y la
reflexión fueron elementos clave, así como la intensa carga emocional que
sufrimos todos los presentes llegando a sentir por momentos lo que sentían los
protagonistas del suceso.
Pudiendo ser dicha actividad un instrumento interesante para
abordar en nuestra disciplina, ya que favorece la expresión de emociones y la
revelación de aquella capacidad que tenemos los seres humanos de cambiar y
luchar contra aquellas situaciones injustas o discriminatorias que nos
rodean.
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